El bachillerato internacional (IB)
La Academia de la Ciudadanía Global es una escuela acreditada en el mundo del IB. ¿Qué es exactamente el IB? El Bachillerato Internacional (IB) es una fundación sin fines de lucro con la misión de “crear un mundo mejor a través de la educación”. La organización tiene como objetivo desarrollar jóvenes inquisitivos, conocedores y solidarios que ayuden a crear un mundo mejor y más pacífico a través de la comprensión y el respeto intercultural. La continuidad de los programas anima a los estudiantes a convertirse en “estudiantes activos, compasivos y de por vida que entienden que otras personas, con sus diferencias, también pueden tener razón”. El IB proporciona un marco para que miles de colegios de todo el mundo desarrollen un plan de estudios basado en la indagación, la agencia y la acción de los estudiantes
AGC se fundó sabiendo que el IB sería la columna vertebral de nuestro marco curricular para ayudar a nuestros estudiantes a crecer como ciudadanos globales. AGC utiliza los temas transdisciplinarios y los contextos globales proporcionados por el IB y ha diseñado unidades que cumplen con los estándares nacionales en todas las áreas de contenido e involucran a los estudiantes en experiencias de aprendizaje auténticas y del mundo real. Hemos sido autorizados como parte del Programa de la Escuela Primaria (PEP) para los grados K-5 desde 2012 y completamos el proceso para agregar el Programa de los Años Intermedios (PAI) para los grados 6-8 en 2021. Nuestro nuevo campus nos permite ampliar nuestra meta de llegar más lejos para incluir también un programa de preescolar para los primeros años como parte del PEP. Si bien los programas del PEP y del PAI tienen diferentes estructuras y componentes, todas las secciones del continuo del IB utilizan algunos de los mismos principios unificadores.
El perfil de aprendizaje de IB
El perfil de la comunidad de aprendizaje del IB es la declaración de la misión del IB traducida en un conjunto de resultados de aprendizaje para el siglo XXI. Las clases de todos los niveles de grado trabajan para involucrar a los estudiantes en actividades, debates y establecimiento de objetivos sobre cómo pueden desarrollar estos rasgos a lo largo de su tiempo en ACG.
Para desarrollar una mentalidad internacional, como alumnos del IB nos esforzamos por ser:
investigadores
expertas
pensadores
comunicadores
personas con principios
personas de mentalidad abierta
cariñosos
tomadores de riesgos
equilibradas
reflexivos
Enfoques de aprendizaje
Como parte del marco y la formación del IB, se pide a los educadores que dediquen tiempo a sus áreas de contenido para desarrollar habilidades universales que ayudarán a los estudiantes a crecer como aprendices. El IB llama a estas habilidades transdisciplinarias enfoques de aprendizaje (ATL). Los maestros de todos los grados fomentan el crecimiento de estas áreas brindando oportunidades para practicar las habilidades de pensamiento, la investigación, la comunicación, las relaciones sociales y las de autogestión integradas en experiencias de aprendizaje auténticas. ¡Aprender a aprender es tan fundamental para la educación de un estudiante como el contenido que se presenta cada año!
La acción
Los estudiantes del IB aprenden desde una edad muy temprana que, como ciudadanos globales, tienen la responsabilidad de tomar medidas para mejorar el mundo que los rodea. El IB enseña que “cuando los alumnos ven acciones tangibles que pueden elegir realizar para marcar la diferencia, se ven a sí mismos como agentes de cambio competentes, capaces y activos” (Oxfam 2015).
En ACG fomentamos la acción estudiantil a través de nuestras unidades de investigación, retroalimentación dentro de nuestra comunidad escolar y eventos y tradiciones en toda la escuela. Los estudiantes de quinto y octavo grado también completan proyectos de acción más formalizados como parte de la exposición del PEP y del proyecto comunitario del PAI.
Enseñamos a los estudiantes que la acción no siempre significa una recaudación de fondos o una protesta.
La acción puede ser:
un cambio de actitud
una consideración o plan de acción en el futuro
una demostración de responsabilidad o de respeto por uno mismo, los demás y el medio ambiente
un compromiso de liderar o participar en un grupo de defensa de jóvenes
un compromiso en la toma de decisiones escolares o una expresión de apoyo en la toma de decisiones comunitaria, local y global.
El campus nuevo de ACG: Los ecotones
Los ecotonos son áreas para el aprendizaje basado en la investigación que brindan experiencias prácticas para el arte, la tecnología y la ciencia. Los estudiantes pueden explorar el arte con equipos de estudio como acrílicos, carbón, una variedad de medios y papel, etc. El ecotono de STEM (tecnología, ingeniería e ingeniería) está equipado con impresoras de 3D, cortadores de vinilo y diversos dispositivos electrónicos. En el de ciencias, los estudiantes puden realizar experimentos de laboratorio con equipos como microscopios, quemadores de laboratorio y multímetros digitales.
Nuestros Ecotonos sirven como laboratorios de biomímesis donde los estudiantes exploran las estrategias de la naturaleza y aprenden cómo aplicar el pensamiento de diseño como solución a los problemas. ACG cree en el diseño de biomímesis y le da vida con experiencias de laboratorio para nuestros estudiantes.
Equipo de ciencias
- Microscopios
- Beakers (recipientes de laboratorio)
- Imanes
- Herramientas para medir
Equipo de arte
- Pintusas
- Paletas
- Pinceles
- Caballetes
Equipo de STEM
- Impresoras de 3D
- Cortadoras de láser
- Materiales de robótica
- Equipo para codificar