La Manera ACG
ACG ha desarrollado su propia forma única de implementar la escuela, una que ha sido cuidadosamente diseñada a lo largo del tiempo mediante la colaboración entre educadores, la reflexión constante y un compromiso compartido de hacer lo que verdaderamente es mejor para los estudiantes. Está fundamentada en la investigación educativa, informada por la práctica y continuamente perfeccionada. A esto lo llamamos “la manera ACG.”
Cada aspecto de nuestro programa está diseñado con un propósito claro: fomentar el bienestar integral de nuestros estudiantes mientras los preparamos académicamente para prosperar en el mundo actual.
A través de un equilibrio entre bases académicas sólidas y rigurosas y un profundo compromiso con el desarrollo socioemocional y el bienestar, ACG crea un entorno de aprendizaje donde se ve a los estudiantes como personas integrales y se les apoya a convertirse en aprendices para toda la vida seguros de sí mismos y capaces.
Todo Sobre la Manera ACG
La Sostenibilidad como Práctica Diaria
La sostenibilidad es una experiencia vivida en ACG. Desde el compostaje y la eliminación de plásticos de un solo uso hasta reflexionar sobre lo que consumimos y los residuos que producimos, nuestro campus refleja nuestra responsabilidad con el planeta. Los estudiantes aprenden a practicar la gestión ambiental a diario para comprender que cada acción importa.
El Bienestar como Base
El bienestar es fundamental en la forma en que aprendemos y vivimos juntos en ACG. Creemos que los niños prosperan cuando sus mentes, cuerpos y espíritus son nutridos. Anclado en nuestra Rueda del Bienestar, nuestro modelo integra alimentos orgánicos, movimiento diario, ejercicios de atención plena y yoga cada día.
Aprendizaje Conectado con el Entorno
Somos una escuela que elige aprender en diferentes entornos. La indagación se extiende más allá de nuestras paredes y hacia nuestra comunidad. A través del trabajo de campo, la exploración al aire libre y la participación auténtica con entornos y socios locales, los estudiantes se ven a sí mismos como parte de sistemas interconectados: ecológicos, culturales y cívicos.
Comunidad Centrada en la Justicia
Estamos centrados en la humanidad y el sentido de pertenencia. Centramos a comunidades históricamente oprimidas y subrepresentadas al servicio de la equidad. Escuchamos a nuestros estudiantes, familias y empleados, y nos esforzamos por asegurar que nuestras políticas, alianzas e interacciones diarias reflejen nuestro compromiso con la justicia y la comunidad.
Cuando enfrentamos una decisión, nos preguntamos: ¿Qué se alinea con nuestra misión? ¿Qué sirve a los niños? ¿Qué impulsa la sostenibilidad, el bienestar y la justicia?
Este es la manera ACG.
La Manera ACG en Acción: Nuestro Modelo de Aldea
La Manera ACG toma vida en nuestro Modelo de Aldea: una estructura de aprendizaje diseñada intencionalmente para reflejar nuestros valores de comunidad, colaboración, bienestar y desarrollo integral del niñ@.
Nuestro Modelo de Aldea se fundamenta en una idea esencial: los niñ@s prosperan cuando se les conoce, se les apoya y cuando se sienten conectados.
Cuando entras a ACG, no encontrarás filas de escritorios ni espacios aislados. Experimentarás aldeas de aprendizaje vibrantes: entornos dinámicos y flexibles donde los estudiantes aprenden en comunidad, se mueven con propósito y se relacionan profundamente con su entorno.
Si bien el campus está organizado en comunidades de Preescolar, K–1, 2–3, 4–5 y Escuela Media, todos los estudiantes también utilizan espacios compartidos tanto interiores como exteriores en todo el campus, lo que refuerza nuestra convicción de que el aprendizaje ocurre en todas partes.
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Nuestra Filosofía de Cultura Escolar
Una cultura escolar sólida se cultiva y se mantiene de manera intencional.
Creemos que un entorno centrado en el estudiante, sensible al desarrollo, seguro y respetuoso es esencial para que los niñ@s prosperen. Por eso nuestro enfoque es proactivo, relacional y centrado en la motivación intrínseca.
Los educadores de ACG crean entornos que ayudan a los estudiantes a desarrollar autoconciencia, autorregulación y responsabilidad social utilizando prácticas de Responsive Classroom/Clase Responsiva y los Enfoques de Aprendizaje del IB (ATLs). Esto va más allá de gestionar el comportamiento; enseña las habilidades que permiten a los niños reflexionar, reparar el daño y crecer.
Nuestra cultura escolar se construye a través de:
Desarrollo profundo de relaciones ∙ Prácticas de atención plena y regulación emocional∙ Desarrollo de habilidades de funcionamiento ejecutivo ∙ Co-creación de acuerdos comunitarios ∙ Instrucción sensible al desarrollo con movimiento intencional y pausas activas ∙ Adultos informados, atentos y consistentes
La Manera ACG se centra en el carácter y la responsabilidad. Establecer expectativas claras y utilizar enfoques restaurativos para la disciplina nos ayuda a abordar las causas profundas, reparar el daño y fortalecer la comunidad. AGC sigue los Derechos y Responsabilidades del Estudiante de CPS, mientras centra la sanación, la responsabilidad y el crecimiento en cada respuesta.
Expectativas en Toda la Escuela
Nuestras expectativas compartidas son simples, bilingües y centradas en la comunidad para guiar cómo aprendemos, lideramos y cuidamos unos de otros cada día en ACG.
Be safe. / Sé segur@
Treat each other with respect. / Tratense con respeto
Be kind. / Sé amable
Be fair. / Sé just@
Take responsibility — reflect and correct mistakes. / Toma responsabilidad, reflexiona y corrige tus errores
Speak up against bullying. / Di algo contra el acoso
Responsabilidad Compartida
Una cultura escolar positiva se construye en conjunto. Cuando la escuela y las familias trabajan en alianza, los estudiantes experimentan coherencia, responsabilidad y cuidado, la base para el crecimiento académico y personal.
En ACG, los empleados:
Modelan seguridad, amabilidad, justicia y responsabilidad ∙ Supervisan intencionalmente a los estudiantes en todos los espacios del campus ∙ Responden con prontitud y reflexión a las preocupaciones, incluido el acoso ∙ Utilizan el Proceso de Respuesta de las Cuatro “A”: Afirmar sentimientos, Hacer preguntas, Evaluar la seguridad, Actuar para reparar y restaurar ∙ Mantienen confidencialidad y profesionalismo ∙ Colaboran con colegas para apoyar a los estudiantes, porque todos los estudiantes son responsabilidad de todos ∙ Comprenden las etapas del desarrollo y distingue entre comportamientos apropiados para la edad y el acoso
En ACG, las familias:
Refuerzan las expectativas escolares de seguridad, amabilidad, justicia y responsabilidad ∙ Se asocian primero con los educadores para resolver problemas y preocupaciones ∙ Se comunican de manera abierta y respetuosa ∙ Honran la confidencialidad dentro de la comunidad
Nuestro Compromiso con la Equidad y la Justicia
La escuela ACC está comprometida a ser una organización activamente antirracista, que aprende, reflexiona y se rediseña continuamente al servicio de la justicia para comunidades negras, indígenas y personas de color.
Entendemos que el antirracismo es un trabajo continuo y de múltiples capas que requiere paciencia, la capacidad de avanzar con intención, humildad y compromiso sostenido. Este enfoque nos invita a examinar nuestros sistemas, políticas, currículo, prácticas de contratación e interacciones diarias desde una perspectiva diferente.
Nuestros estudiantes son socios en este trabajo. La clase de 2020 participó directamente con el equipo de liderazgo de ACG en un estudio profundo del libro Stamped: Racism, Antiracism, and You de Ibram X. Kendi y Jason Reynolds. Su defensa y visión llevaron a la creación de la Política Antirracista de ACG, un documento vivo que continúa guiando nuestra responsabilidad.
La Clase de 2027, durante la construcción de nuestro nuevo campus, desarrolló la Declaración de Reconocimiento de Tierras de AGC como parte de su indagación sobre civilizaciones antiguas, fundamentando nuestro nuevo espacio en conciencia histórica y responsabilidad.
Estamos alineados con el Marco Centrado en la Sanación de CPS. Reconocemos que el trauma y la sanación son experiencias colectivas, y que cada uno de nosotros tiene un papel en fomentar la restauración dentro de nosotros mismos y de nuestra comunidad.
Baños para Todos los Géneros
Los baños de ACG están diseñados como espacios individuales, totalmente privados, que pueden ser utilizados por cualquier persona, independientemente de su género, con el fin de priorizar la privacidad, la seguridad y la comodidad para todos.
La investigación muestra de manera consistente que los modelos de baños individuales para todos los géneros contribuyen a un entorno escolar más seguro e inclusivo para todos los estudiantes. Las escuelas que implementan este enfoque reportan impactos positivos en el bienestar estudiantil, reducción del estigma y un sentido más fuerte de pertenencia en toda la comunidad.
Este enfoque refleja nuestra filosofía más amplia de que los entornos de aprendizaje deben ser acogedores, respetuosos y fundamentados en la dignidad. Las estructuras que reducen barreras y promueven el sentido de pertenencia se alinean con los atributos del Perfil de la Comunidad de Aprendizaje del IB de mente abierta, solidarios y con principios.
Creemos que los estudiantes prosperan cuando se sienten vistos, seguros y afirmados por quienes son, y nuestras instalaciones ayudan a asegurar que cada miembro de nuestra comunidad pueda enfocarse en el aprendizaje en un entorno construido sobre el respeto y la responsabilidad compartida.
